2015-04-13

Χριστός Ανέστη

Οι διακοπές του Πάσχα ήταν ένα πολύ ωραίο διάλειμμα για ξεκούραση και περισυλλογή, αλλά τελείωσαν και ξεκινήσαμε και πάλι τα μαθήματά μας.

Οι μέρες μεγάλωσαν και ο ήλιος έκανε τη χάρη να βγει και να μας δώσει αρκετή χαρά.

Έχουμε μπει στην τελική ευθεία για τις εξετάσεις της Πιστοποίησης της Ελληνομάθειας, αλλά δε μας πτοεί τίποτα γιατί είμαστε πανέτοιμοι.

Μην ξεχνάτε ότι:

Για να δείτε περισσότερες πληροφορίες και ενδεικτικά θέματα εξετάσεων, πατήστε εδώ.

Για να κάνετε τα online διαγνωστικά τεστ, πατήστε εδώ.

2015-03-27

Βίντεο για τους ήρωες του 1821

Τα παρακάτω βίντεο παρουσιάζουν τη ζωή κάποιων ηρώων σε μια γλώσσα πιο προσιτή σε μαθητές επιπέδου Α2, Β1.

Θεόδωρος Κολοκοτρώνης


Γεώργιος Καραϊσκάκης



Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα


Κωνσταντίνος Κανάρης




Ανδρέας Μιαούλης


2015-03-25

25η Μαρτίου του 1821

Γιορτάζουμε σήμερα την Επανάσταση των Ελλήνων το 1821 αλλά και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.



Συχνά οι μαθητές πιστεύουν ότι η επανάσταση ξεκίνησε στις 25 Μαρτίου του 1821 και ίσως φταίει το ότι αυτό διαδίδεται, όχι  μόνο μέσα από την οικογένεια και τα ΜΜΕ, αλλά πολλές φορές και από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Μια επίσκεψη στους παρακάτω συνδέσμους και αλλά και σε καποια βιβλιοθήκη θα μπορέσει να διαψεύσει αρκετές από τις λανθασμένες εντυπώσεις που έχουν δημιουργηθεί ανά τα χρόνια. Είναι σημαντικό να δίνουμε στα παιδιά μας όλο και μεγαλύτερη πρόσβαση σε πληροφορίες καθώς μεγαλώνουν.

Μεγάλη πληθώρα πληροφοριών, εικόνων, βίντεο, τραγουδιών, αλλά και ό,τι άλλο μπορεί κάποιος να χρειαστεί, μπορείτε να βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους:

mathima.gr :  χρονολόγιο, σημαίες, πρόσωπα, ομιλίες, θεατρικά. ποιήματα, τραγούδια, γραμματόσημα κ.α.

eimaimama.gr : απομνημονεύματα, εκπαιδευτικό υλικό, βίντεο, τραγούδια, ποιήματα, ντοκιμαντέρ, άρθρα, πληροφορίες για τους ήρωες και τα γεγονότα

youtube.com: Ντοκιμαντέρ για το 1821  Εξαιρετικό, αλλά είναι 6,5 ωρών.

8ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας : Πληροφορίες για τους ήρωες και τα γεγονότα

e-selides.gr : Εκπαιδευτικό υλικό

Μηχανή του χρόνου: άρθρα σχετικά με διάφορα γεγονότα της επανάστασης και κάποια στα οποία οι απόψεις διίστανται.

2015-02-16

Επιτραπέζια παιχνίδια

Για να κάνουν επανάληψη οι μαθητές με έναν πιο ευχάριστο τρόπο, συχνά φτιάχνω επιτραπέζια όπως τα παρακάτω. Την ιδέα πήρα από το πρόγραμμα "Διαδρομές" που παρακολουθώ.

Για την Προπαρασκευαστική Α1 και το Α1 επίπεδο έχω φτιάξει το παρακάτω:



Για το Α2 έχω φτιάξει το παρακάτω:



Εκτυπώνουμε τα φύλλα, δανειζόμαστε πούλια και ζάρια από άλλα παιχνίδια που ήδη έχουμε και αρχίζει η διασκέδαση.

Δεν είμαστε πολύ αυστηροί. Βοηθάμε τα παιδιά να περάσουν καλά και να θυμηθούν όσα έχουν κάνει.

2015-02-09

Εξετάσεις Ελληνομάθειας - Χρήσιμοι σύνδεσμοι

Οι εγγραφές για τις εξετάσεις ελληνομάθειας έχουν ξεκινήσει. Αν χρειάζεστε περισσότερες πληροφορίες ή θέλετε να αξιολογήσετε τις γνώσεις σας, κοιτάξτε τους παρακάτω συνδέσμους:

Για να κάνετε την αίτηση, πατήστε εδώ.

Για να δείτε περισσότερες πληροφορίες και ενδεικτικά θέματα εξετάσεων, πατήστε εδώ.

Για να κάνετε τα online διαγνωστικά τεστ, πατήστε εδώ.

2015-02-05

Εξετάσεις Ελληνομάθειας 2015 - Εξεταστικό Κέντρο Γκέτεμποργκ

Το Κρατικό Πιστοποιητικό Ελληνομάθειας (ΚΠΕ) είναι ο αναγνωρισμένος τίτλος που αποδεικνύει το επίπεδο επάρκειας στην ελληνική γλώσσα.  

Το ΚΠΕ χρειάζεται:
ü  για επαγγελματικούς σκοπούς
θεωρείται προϋπόθεση για τη δυνατότητα εξάσκησης διάφορων επαγγελμάτων στην Ελλάδα.

ü  για σπουδές 
δίνει τη δυνατότητα στους κατόχους πιστοποιητικού Β2 επιπέδου να εγγραφούν σε ελληνικό ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα .


Για διορισμό στο δημόσιο
Το πιστοποιητικό επιπέδου Γ1, ως προαπαιτούμενο πιστοποιητικό πολύ καλής γνώσης της ελληνικής, παρέχει τη δυνατότητα συμμετοχής σε διαδικασίες πρόσληψης στο ελληνικό δημόσιο, σε όποιον πολίτη κρατών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης το επιθυμεί.
Επιπλέον, την ελληνομάθειά τους για διορισμό στο δημόσιο χρειάζεται να πιστοποιήσουν:
α.  αλλοδαποί πολίτες τρίτων χωρών, πλην κρατών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης,              
β. όσοι επιθυμούν να αποκτήσουν την ελληνική ιθαγένεια με πολιτογράφηση,                                
γ. αλλοδαποί ομογενείς.

Ως επιπλέον προσόν στην αναζήτηση εργασίας εντός και εκτός  Ευρωπαϊκής Ένωσης
Το ΚΠΕ είναι πλήρως εναρμονισμένο με το ΚΕΠΑ (Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς) και τα Κοινά Επίπεδα Αναφοράς και αναγνωρίζεται σε όλες τις Ευρωπαϊκές χώρες, αλλά και σε πολλά κράτη εκτός Ε.Ε. Περιλαμβάνει 6 επίπεδα: Α1 και Α1 για παιδιά 8-12 ετών, Α2, Β1, Β2, Γ1 και Γ2.

Για το έτος 2015, οι εξετάσεις Πιστοποίησης Ελληνομάθειας πρόκειται να διενεργηθούν στα Εξεταστικά Κέντρα των χωρών που εποπτεύει το Γραφείο Συντονιστή Εκπαίδευσης  Λονδίνου την Τρίτη 19 Μαΐου (επίπεδο Α1 για παιδιά 8-12 και επίπεδο Α1 για εφήβους και ενηλίκους: πρωί, επίπεδο  Α2: μεσημέρι και επίπεδο Β1: απόγευμα της ίδιας μέρας), την Τετάρτη 20 Μαΐου (επίπεδο Β2: πρωί και επίπεδο Γ1: απόγευμα) και την Πέμπτη 21 Μαΐου (επίπεδο Γ2: πρωί).
      
Όσοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στις εξετάσεις στο εξεταστικό κέντρο στο Γκέτεμποργκ υποχρεούνται από 2 Φεβρουαρίου 2014 έως 20 Μαρτίου 2015, να υποβάλουν αίτηση στην κα. Σπηλιωτοπούλου Δανάη.
Τα εξέταστρα διαμορφώνονται για τη Σουηδία ως εξής: Α1/Α1(εφήβων)/A2/B1 = 65 ευρώ , Β2/Γ1/Γ2 = 73 ευρώ. Τα χρήματα μπορούν να τα καταθέσουν στον παρακάτω λογαριασμό:

BANKEN SEB
ELLINOMATHEIA 46002
KONTOT 5044-3305528
IBAN: SE8750000000050443305528
Bic-kod: ESSESESS
Meddelanden: (όνομα υποψηφίου)

ΠΡΟΣΟΧΗ: Επειδή τα χρήματα θα τα καταθέσετε σε κορώνες, επικοινωνήστε με την υπεύθυνη των εξετάσεων εάν χρειάζεστε περισσότερες διευκρινήσεις.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε με την υπεύθυνη για τη διεξαγωγή των εξετάσεων κ. Δανάη Σπηλιωτοπούλου στο τηλέφωνο 0046 765778712 ή στην ηλεκτρονική διεύθυνση: spiliotopouloud (at) gmail.com                                                                  
 Περισσότερες πληροφορίες στην  ιστοσελίδα του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας: http://www.greeklanguage.gr/certification/   


2015-01-28

Κατανόηση γραπτού λόγου – Επίπεδο Γ1

Ένας φίλος σας θέλει να συμβουλευτεί το παρακάτω άρθρο για μια εργασία στο σχολείο. Μερικά σημεία, όμως, από τη φωτοτυπημένη σελίδα δεν φαίνονται καθαρά. Εσείς, για να τον βοηθήσετε, διαβάζετε το κείμενο προσεκτικά και συμπληρώνετε στον πίνακα της επόμενης σελίδας, δίπλα σε κάθε φράση, τον αριθμό του κενού στο οποίο αυτή ταιριάζει, όπως στο παράδειγμα.

ΠΡΟΣΕΞΤΕ: οι αριθμοί που πρέπει να συμπληρώσετε είναι ΔΕΚΑ (10) χωρίς το παράδειγμα. Στον πίνακα υπάρχουν πέντε φράσεις που δεν ταιριάζουν σε κανένα κενό.

Τα κινητά πιο βρώμικα και από… τουαλέτα

Με τα smartphones να έχουν μετατραπεί σε επιστήθιους φίλους μας και να κουβαλούν το βακτηριακό μας αποτύπωμα, οι επιστήμονες συνιστούν τον συχνό καθαρισμό τους.

Η επικοινωνία στις μέρες μας είναι συνώνυμη με τα smartphones, τις «πανέξυπνες» αυτές ηλεκτρονικές συσκευές, οι οποίες μας συνοδεύουν παντού και πάντα, _______0________ τις πιο εξεζητημένες απαιτήσεις μας. Τα ίχνη των χρηστών στις οθόνες αφής ατελείωτα, το ίδιο και τα βακτήρια που αναπτύσσονται επάνω σε αυτές. 

Πρόσφατη μελέτη του Πανεπιστημίου του Σάρεϊ, στη Βρετανία, _______1________ των βακτηρίων που υπάρχει στην επιφάνεια της οθόνης των smartphones. Οι φοιτητές στο μάθημα της Βακτηριολογίας τοποθέτησαν τα κινητά τους σε ένα ειδικό πιάτο, το τρυβλίο καλλιέργειας Πέτρι, προκειμένου να βρουν το επίπεδο της «βρωμιάς» των συσκευών. Στη συνέχεια τα δείγματα τοποθετήθηκαν στον κλίβανο του εργαστηρίου για τρεις ημέρες, σε θερμοκρασία 30 βαθμών Κελσίου. Οταν βγήκαν από εκεί, τα αποτελέσματα ήταν τρομακτικά. Επάνω στις συσκευές _______2________ μεγάλες αποικίες βακτηρίων. Σε κάποιες συσκευές μάλιστα εντοπίστηκε χρυσίζων σταφυλόκοκκος - πρόκειται για το βακτήριο Staphylococcus aureus, _______3________ από ελαφρές δερματικές λοιμώξεις (δερματίτιδα, θυλακίτιδα κ.ά.) ως επικίνδυνες για τη ζωή λοιμώξεις, όπως πνευμονία, μηνιγγίτιδα, οστεομυελίτιδα, ενδοκαρδίτιδα, βακτηριαιμία και σήψη.

«Οι φοιτητές είχαν μείνει έκπληκτοι από το αποτέλεσμα, ωστόσο τους εξηγήσαμε ότι πρόκειται για _______4________» δήλωσε στο «Βήμα» ο δρ Σάιμον Παρκ από το τμήμα Μοριακής Βιολογίας του Πανεπιστημίου. «Στην πλειονότητά τους τα βακτήρια που εντοπίσαμε ήταν αβλαβή και εντοπίζονται - μεταξύ άλλων - στο δέρμα και στη μύτη μας». Ο ερευνητής σημείωσε ότι «οι περιπτώσεις όπου εντοπίστηκε ο σταφυλόκοκκος ήταν _______5________. Και πάλι όμως κάτι τέτοιο δεν με αφήνει, προσωπικά, έκπληκτο αν αναλογιστεί κανείς ότι το 20%-30% των ανθρώπων κουβαλάει το εν λόγω βακτήριο στα ρουθούνια του. Αλλωστε από το εσωτερικό των ρουθουνιών λαμβάνεται δείγμα, όταν θέλουμε να εξετάσουμε αν κάποιος το έχει. Αν, λοιπόν, κάποιος έχει σταφυλόκοκκο στα ρουθούνια του και πιάσει τη μύτη του και στη συνέχεια το κινητό του, κατά πάσα πιθανότητα θα μεταφέρει το βακτήριο στη συσκευή του».

Σύμφωνα με τον δρα Παρκ, ο σταφυλόκοκκος είναι «πολύ σκληρός για να πεθάνει», καθώς _______6________ στην επιφάνεια της οθόνης ως και για τέσσερις ημέρες - χρόνος αρκετός ώστε να μολύνει κάποιον με αδύναμο ανοσοποιητικό σύστημα, π.χ. κάποιον ασθενή που βρίσκεται στο νοσοκομείο. Τα βακτήρια στη συσκευή μας προδίδουν το περιβάλλον στο οποίο κινούμαστε, τα αντικείμενα με τα οποία έχουμε έρθει σε επαφή ή ακόμη και _______7________ (π.χ. αν έχουμε πρόσφατα επισκεφθεί την τουαλέτα ή αν έχουμε φάει).

Μια δεύτερη μελέτη του Πανεπιστημίου του Ορεγκον, στις ΗΠΑ, είχε δείξει πριν από λίγο καιρό ότι οι χρήστες smartphones μεταφέρουν στη συσκευή τους περί το 82% των κοινών βακτηρίων που έχουν στα δάχτυλά τους. Κάτι τέτοιο, σύμφωνα με τους αμερικανούς επιστήμονες, θα μπορούσε να βοηθήσει στην παρακολούθηση _______8________ της. Ένας μέσος χρήστης, αναφέρουν, αγγίζει τη συσκευή του μέχρι και 150 φορές την ημέρα. Στη μελέτη αυτή οι ερευνητές εντόπισαν σχεδόν 7.000 διαφορετικά είδη βακτηρίων. Το 82% των κοινών βακτηρίων είχαν κάνει σπίτι τους τόσο τον αντίχειρα όσο και την οθόνη της συσκευής του κατόχου τους. 

Οι επιστήμονες εμφανίζονται _______9________. Υπογραμμίζουν ότι ένα υγιές άτομο δεν διατρέχει κίνδυνο, ωστόσο καλό θα ήταν συχνά-πυκνά να καθαρίζουμε την οθόνη του κινητού μας με νωπό μαντιλάκι με σαπούνι και νερό ή με λίγο οινόπνευμα. Συχνή ανανέωση χρειάζονται ακόμη και τα ειδικά προστατευτικά αυτοκόλλητα, _______10________ στην επιφάνεια της οθόνης και πολλές φορές φιλοξενούν βακτήρια από κάτω τους.

http://www.tovima.gr/science/article/?aid=669126

ικανοποιώντας ακόμη και
(παράδειγμα)
0

πάντως καθησυχαστικοί

κάτι απόλυτα φυσιολογικό


αποκαλύπτει τη μεγάλη ποικιλία

που είναι υπεύθυνο


απορρίπτει το μέγεθος

μπορεί να επιβιώσει


τα οποία τοποθετούνται

είχαν εμφανιστεί


κάτι φανταστικό

διαδικασίας της βακτηριακής εξάπλωσης


τις τελευταίες μας δραστηριότητες

είχαν αναδυθεί


που μπορεί να προκαλέσει


Λύσεις

ικανοποιώντας ακόμη και
(παράδειγμα)
0

πάντως καθησυχαστικοί
9
κάτι απόλυτα φυσιολογικό
4

αποκαλύπτει τη μεγάλη ποικιλία
1
που είναι υπεύθυνο


απορρίπτει το μέγεθος

μπορεί να επιβιώσει
6

τα οποία τοποθετούνται
10
είχαν εμφανιστεί
2

κάτι φανταστικό

διαδικασίας της βακτηριακής εξάπλωσης
8

τις τελευταίες μας δραστηριότητες
7
είχαν αναδυθεί


που μπορεί να προκαλέσει
3
περιορισμένες
5

αρκετά ανήσυχοι

Επίπεδο Γ1 - Χρήση γλώσσας - Θέμα "Περί δημοκρατίας"

Γ1 – Χρήση Γλώσσας                                                                                                                       

Διαβάζετε ένα κείμενο σχετικά με τη δημοκρατία. Όμως, μερικές λέξεις έχουν σβηστεί. Οι λέξεις που λείπουν είναι παράγωγα ή/και σύνθετα των λέξεων που υπάρχουν στον πίνακα που ακολουθεί. Σημειώστε δίπλα σε κάθε λέξη του πίνακα τη λέξη που πιστεύετε ότι ταιριάζει στο αντίστοιχο κενό του κειμένου, όπως στο παράδειγμα.

ΠΡΟΣΕΞΤΕ: Σημειώστε μόνο ΜΙΑ (1) λέξη για κάθε κενό. Οι λέξεις που πρέπει να συμπληρώσετε είναι πέντε.

Περί Δημοκρατίας


Σύμφωνα με τους αρχαίους Έλληνες Δημοκρατία σημαίνει το ‘κράτος’, η δύναμη του ‘δήμου’, του συνόλου δηλαδή των ανθρώπων με _____0_____ δικαιώματα. Είναι το πολίτευμα εκείνο όπου η εξουσία πηγάζει από τον λαό, ασκείται από τον λαό και υπηρετεί τα συμφέροντα του λαού.
Ο βρετανός πρωθυπουργός, Ουίνστον Τσόρτσιλ, είχε πει πως «Η δημοκρατία είναι το χειρότερο πολίτευμα, αν εξαιρέσει κανείς όλα τα άλλα που έχουμε δοκιμάσει». Γιατί άραγε; Ίσως επειδή είναι ιδιαίτερα _____1_____. Είναι πολύ εύκολο αν δεν υπάρχει μέτρο, στο όνομα της απόλυτης ελευθερίας και ισότητας, να διαστρεβλωθεί η πραγματική έννοια της Δημοκρατίας. Ο Έλληνας ιστορικός του 1ου αιώνα μ.Χ., Πλούταρχος, είχε γράψει πως «Άριστη Δημοκρατία είναι εκείνη στην οποία όλοι φοβούνται τον νόμο όπως τον τύραννο». Για να δουλέψει σωστά και προς όφελος όλων η Δημοκρατία, θα πρέπει να τηρείται ο νόμος και οι κανόνες της _____2_____. Μία ‘ανεξέλεγκτη’ Δημοκρατία μπορεί να οδηγήσει σε _____3_____ βασικών δικαιωμάτων του ανθρώπου κατά τον αμερικανό θεατρικό συγγραφέα Σαμ Σέπαρντ: «Η δημοκρατία είναι πολύ εύθραυστο πράγμα. Πρέπει να τη φροντίζεις τη δημοκρατία. Την ώρα που θα σταματήσεις να της φέρεσαι υπεύθυνα και της επιτρέπεις να μετατραπεί σε τακτική _____4_____, δεν είναι πλέον δημοκρατία. Είναι κάτι άλλο. Κάτι που μπορεί να απέχει μερικά εκατοστά από τον ολοκληρωτισμό».
Κλείνοντας, ο Αλέν ντε Μπενουά, γάλλος φιλόσοφος θεωρεί πως «Το μεγαλύτερο μέτρο της δημοκρατίας δεν είναι ο βαθμός ελευθερίας ούτε ο βαθμός ισότητας, αλλά μάλλον ο βαθμός συμμετοχής». Οι αντοχές της Δημοκρατίας, δηλαδή, μετρώνται από το βαθμό συμμετοχής των ανθρώπων στα κοινά. Η αδιαφορία μπορεί να κρύβει πολλούς κινδύνους, ένας από τους οποίους είναι η _____5_____ της Δημοκρατίας.
Λέξεις: 261

0
πόλη (παράδειγμα)
πολιτικά
1
αναλώνω

2
δίκαιος

3
πατώ

4
φόβος

5
ρέω




Λύσεις:
0
πόλη (παράδειγμα)
πολιτικά
1
αναλώνω
ευάλωτος
2
δίκαιος
δικαιοσύνης
3
πατώ
καταπάτηση
4
φόβος
εκφοβισμού
5
ρέω
κατάρρευση


2015-01-26

Ο λαγός και η χελώνα

Οι μύθοι του Αισώπου είναι απαραίτητοι για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας και του πολιτισμού και πάντοτε τους αξιοποιώ, διότι είναι απλοί, ευχάριστοι, γνωστοί στα παιδιά και προσφέρονται για δραματοποίηση.

Με τα νηπιάκια μου δουλέψαμε τον πασίγνωστο μύθο "ο λαγός και η χελώνα".

Εκτύπωσα μάσκα και καβούκι που βρήκα στο διαδίκτυο και οι μαθητές μου το καταδιασκέδασαν.


Ίσως χρειαστεί να μετακινήσετε λίγο τα μάτια μέχρι να πετύχετε την απόσταση και να κάνετε 2-3 δοκιμές μέχρι να πετύχετε το σωστό μέγεθος.

Την ιστορία παίξαμε και με τα δαχτυλοκουκλάκια μας.

Για να δείτε την ιστορία σε παιδική ταινιούλα, πατήστε εδώ.
Για να ακούσετε την ιστορία, πατήστε εδώ
Για να τη διαβάσετε, πατήστε εδώ.

Καλή διασκέδαση!